Sobre el terreno

Instalaciones de agua, saneamiento e higiene deficientes que causan absentismo e insalubridad en las escuelas.

Dewas enfrenta importantes desafíos económicos y sociales, especialmente en las zonas rurales, donde el saneamiento inadecuado sigue siendo un problema crítico. Persisten prácticas de defecación al aire libre, falta de instalaciones adecuadas y escasa sensibilización sobre higiene. Muchas escuelas disponen de un suministro de agua no segura e insuficiente, baños no funcionales y estaciones de lavado de manos mal mantenidas.

Estas deficiencias incrementan el absentismo, especialmente entre las niñas, debido a la falta de espacios adecuados para la gestión menstrual. Además, el saneamiento deficiente aumenta el riesgo de enfermedades transmitidas por el agua, afectando directamente la salud y el rendimiento académico.

Más allá de la infraestructura, existe una necesidad urgente de mejorar los comportamientos de higiene entre estudiantes y personal docente. 

El proyecto incorpora campañas educativas y sistemas de monitoreo escolar para promover el lavado regular de manos, buenas prácticas de saneamiento y una gestión menstrual adecuada.

Proveer instalaciones de agua y saneamiento seguras y sostenibles garantiza un entorno de aprendizaje saludable, protege a los niños de enfermedades y evita su exclusión. El acceso a agua limpia, saneamiento e higiene es la base de un espacio educativo seguro, que permite al alumnado mantenerse sano, participar plenamente y aprovechar su potencial. La educación en higiene contribuye además a prevenir enfermedades y a fomentar hábitos saludables que los niños trasladan a sus familias y comunidades.

En detalle

El proceso de implementación de proyecto contempla las siguientes acciones:

1. Instalación y mejora de las instalaciones de saneamiento

Construcción de nuevos baños – 1 bloque de letrinas para niñas y 1 bloque para niñas y niños -, rehabilitación de instalaciones existentes y colocación de estaciones de lavado de manos.

2. Formación del Children’s Cabinet y del Comité de Gestión Escolar (SMC)

El gabinete promueve liderazgo estudiantil, empodera al alumnado para participar activamente en las iniciativas de agua y saneamiento, fomenta la corresponsabilidad, el liderazgo y la sostenibilidad en el mantenimiento de las instalaciones. El Children’s Cabinet actúa como líder y defensor de las prácticas de higiene dentro de la escuela. Su participación aporta una perspectiva estudiantil, crucial en la toma de decisiones sobre el uso y mantenimiento de las instalaciones. Este órgano organiza campañas de sensibilización, promueve comportamientos responsables entre sus compañeros y colabora con docentes y personal para asegurar que las instalaciones se revisen, limpien y mantengan de forma regular. Su implicación genera sentido de pertenencia y convierte al alumnado en agente activo de la sostenibilidad.

3. Colaboración con las comunidades locales

La participación comunitaria asegura un enfoque integral y sostenible. Las comunidades se convierten en actores corresponsables, reforzando la continuidad de las prácticas de higiene.

4. Campañas de sensibilización

Campañas creativas y dirigidas aumentan la conciencia sobre higiene y saneamiento entre estudiantes y personal, promoviendo la adopción de prácticas saludables.

5. Laboratorios de Gestión de la Higiene Menstrual (MHM)

La menstruación es un proceso natural, pero sigue rodeado de silencio, vergüenza y estigma. Las niñas necesitan un entorno seguro que les proporcione información, protección y orientación para cuidar su salud, utilizar productos adecuados y mantener prácticas de higiene que les permitan continuar su educación sin interrupciones.

6. Unidades de filtración y enfriamiento de agua

Instalación de filtros y enfriadores de agua con soporte metálico para garantizar agua potable segura, libre de contaminantes.

7. Monitoreo y evaluación regulares

Un sistema continuo de seguimiento asegura que las instalaciones permanezcan funcionales y adecuadas, permitiendo los ajustes oportunos y la maximización del impacto. Coordinación y trabajo en red con actores gubernamentales.

8. Programas de formación y comunicación

La capacitación de docentes y del SMC en educación WASH les permite transmitir mensajes de higiene de forma eficaz y convertirse en referentes dentro y fuera del aula. El desarrollo de murales IEC y las campañas de sensibilización en escuelas constituyen la base del desarrollo de la cultura de la higiene.

Perspectivas de sostenibilidad

Las actividades de sensibilización sobre saneamiento e higiene menstrual promueven cambios positivos en los comportamientos comunitarios. Los Comités de Gestión Escolar (SMC) y del Children’s Cabinet refuerzan las prácticas eficaces y sostenibles en la comunidad. Estas instituciones fomentan el uso adecuado de los recursos destinados a la construcción y conservación de instalaciones como estaciones de lavado de manos, bloques de letrinas y los MHM.

Asimismo, los SMC trabajan con la comunidad escolar para sensibilizar sobre la importancia de preservar estas instalaciones, fomentando un sentido de responsabilidad, la apropiación local y la sostenibilidad a largo plazo. Su participación en la planificación, el seguimiento y el mantenimiento permite establecer prácticas sostenibles que garantizan un entorno escolar limpio y saludable.

World Vision cuenta con un equipo altamente capacitado en gestión de programas, monitoreo y evaluación, gestión del conocimiento, incidencia, construcción de infraestructura y apoyo técnico. El equipo actualiza sus conocimientos mediante talleres, seminarios y procesos de aprendizaje derivados de programas implementados y evaluados a nivel nacional e internacional.

Este enfoque continuo de aprendizaje fortalece las competencias en evaluación basada en evidencias, diseño técnico, innovación y enfoques sostenibles, garantizando la calidad y la eficacia de las intervenciones.