El cambio climático está afectando las reservas de fauna en todo el mundo. En África, los parques naturales, que son una inmensa reserva de la biosfera, sufren cada vez más prolongadas sequías. En Kenia, los escolares siguen el ejemplo de Patrick Mwalua, un pionero conservacionista, e incorporan el ahorro de agua y energía a sus tareas escolares. Es la historia del cortoEnvironmentalists, micro documental finalista del We Art Water Film Festival 5.

La falta de suministro en algunas escuelas de Tanzania ha obligado a los alumnos a llevar agua cada día a clase. Si no llegan con su bidón lleno, deben regresar a sus casas. El corto Water is not Life, finalista del We Art Water Film Festival 5, muestra las duras consecuencias que tiene para los escolares el estrés hídrico de muchos centros educativos del este de África que dependen del agua de lluvia para garantizar la higiene y nutrición de sus alumnos y profesores.

Las ciudades tienen que crecer con los árboles. Son imprescindibles para la salud y calidad de vida de las personas y un elemento clave para avanzar hacia el ODS 11: lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

La provincia burkinesa de Sissili ha logrado erradicar la defecación al aire libre. La implementación del método SANTOLIC, basado en que las comunidades deciden abandonar su práctica y construir ellas mismas sus letrinas ha demostrado su efectividad. La colaboración de la Fundación con UNICEF, iniciada hace cuatro años, ha establecido las directrices que va a seguir en el futuro el Gobierno burkinés para liberar al resto del país de una lacra que lastra el desarrollo humano y económico.

La lucha contra la erradicación global del tracoma necesita un último impulso. La terrible enfermedad, que es la causa de ceguera de 1,9 millones de personas, necesita cirugía y antibióticos, pero también agua limpia, higiene y saneamiento. El frenazo de la covid-19 puede revertirse en un avance conjunto y complementario hacia la erradicación de ambas enfermedades en las zonas más pobres y abandonadas del mundo.

Los proyectos de la Fundación han proporcionado agua, saneamiento e higiene a más de 205.000 escolares y maestros de las regiones más abandonadas del mundo. La experiencia obtenida en nueve de los países más necesitados corrobora la importancia de las escuelas como ejes del desarrollo de la higiene y la justicia social. Ahora más que nunca a causa de la pandemia, el agua potable y las instalaciones adecuadas son la base del éxito de cualquier objetivo educativo. La humanidad necesita una escuela limpia y saludable. Sin ella, no podrá alcanzar plenamente ninguno de los ODS.

El inodoro define un doble ámbito de responsabilidad: tenemos que hacer que llegue a todos, y todos debemos usarlo correctamente. Disponer de él es una exigencia de salud, dignidad y esperanza de desarrollo económico para más de 4.200 millones de personas. Los que ya lo tienen están obligados a un uso responsable, imprescindible para el buen funcionamiento del ciclo integral del agua y un factor clave para la adaptación al cambio climático.

Un nuevo proyecto de la Fundación promueve el acceso al agua y la higiene en las escuelas de las zonas más empobrecidas de Marruecos. La crisis sanitaria y económica desatada por la covid-19 amenazan el desarrollo sostenible de todo el Magreb, una de las zonas del mundo más perjudicadas por la desertificación provocada por el cambio climático. La solidaridad entre su población es su fuerza.