{"id":10614,"date":"2018-05-08T09:00:00","date_gmt":"2018-05-08T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wearewater.org\/insights\/agua-para-una-escuela-agua-para-un-barrio-in-progress\/"},"modified":"2023-11-22T16:38:45","modified_gmt":"2023-11-22T14:38:45","slug":"agua-para-una-escuela-agua-para-un-barrio","status":"publish","type":"waw_insight","link":"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/agua-para-una-escuela-agua-para-un-barrio\/","title":{"rendered":"Agua para una escuela, agua para un barrio"},"content":{"rendered":"
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El orfanato de Saint Mary Kevin est\u00e1 situado en el municipio de Lweza, en el distrito de Wakiso, un territorio que se puede considerar periurbano de la capital Kampala. Es una zona en la que convergen muchos de los problemas h\u00eddricos que est\u00e1 sufriendo Uganda y que amenazan el notable crecimiento econ\u00f3mico que ha experimentado el pa\u00eds durante las tres \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n

Uno de los lastres que arrastran muchos pa\u00edses africanos es el alto flujo migratorio interno, un factor activo de desequilibrio socioecon\u00f3mico constante. Uganda lleg\u00f3 en 2016, seg\u00fan la FAO, a una tasa migratoria interna del 80%, la m\u00e1s alta, junto a Nigeria, de toda el \u00c1frica subsahariana. Una parte importante de esta migraci\u00f3n ha sido debida la alta tasa de crecimiento de la poblaci\u00f3n, casi el triple del promedio mundial.<\/p>\n<\/div><\/div>

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Las zonas rurales de Uganda han comenzado ya a notar los efectos de cambio clim\u00e1tico, con irregularidades en las cosechas y un empeoramiento general en el acceso al agua y al saneamiento. La FAO estima que el 61% de los ugandeses no tiene acceso a agua potable y el 75% no tiene acceso a instalaciones de saneamiento mejoradas. Seg\u00fan el \u00faltimo\u00a0\u00cdndice de Desarrollo Humano<\/a> de 2016, Uganda sigue manteniendo una baja esperanza de vida (59,2 a\u00f1os) y una tasa de mortalidad infantil de 128 sobre 1000 nacimientos.<\/p>\n

La mayor parte de la migraci\u00f3n ugandesa se ha dado desde las zonas rurales a las ciudades, donde miles de personas han acabado en asentamientos apresurados alrededor de los centros urbanos sin acceso al agua y al saneamiento. Es el caso del distrito de Wakiso, adyacente a la capital Kampala, que con 957.280 habitantes es el segundo distrito m\u00e1s densamente poblado de Uganda (354 habitantes por km2<\/sup>).<\/p>\n

El 31% de la poblaci\u00f3n de Wakiso vive bajo el umbral de la pobreza, en su mayor\u00eda lo hacen de la agricultura de subsistencia, del peque\u00f1o comercio o de la pesca en el lago Victoria. M\u00e1s del 60% de la poblaci\u00f3n son j\u00f3venes menores de 17 a\u00f1os, de los que el 17 % son hu\u00e9rfanos, y poco m\u00e1s del 50% de ellos han logrado completar la educaci\u00f3n primaria.<\/p>\n<\/div><\/div>

Un orfanato, modelo de gesti\u00f3n h\u00eddrica<\/h2><\/div>

El orfanato de Saint Mary Kevin se encuentra en una de las zonas con mayor estr\u00e9s h\u00eddrico en el municipio de Lweza, donde un 68% de su poblaci\u00f3n no tiene acceso a agua potable y su suministro depende fundamentalmente de las err\u00e1ticas lluvias. En el propio orfanato, el acceso al agua depende de un \u00fanico pozo del que no siempre es posible extraer agua, por lo que muchas veces alumnos y maestros tienen que desplazarse para buscarla, uni\u00e9ndose a la rutina de centenares de mujeres y ni\u00f1as del barrio que se encuentran en una situaci\u00f3n similar de carencia.<\/p>\n

All\u00ed, la Fundaci\u00f3n We Are Water est\u00e1 colaborando con World Vision en un\u00a0proyecto<\/a> para lograr que la escuela sea autosuficiente en agua potable. Se trata de construir un sistema de bombeo alimentado con energ\u00eda solar, sostenible y de bajo coste, que permita aprovechar el agua del pozo y abastecer los distintos servicios de la escuela. El agua se almacenar\u00e1 en tres tanques de 10 m3<\/sup> cada; desde all\u00ed, por gravedad o usando el mismo sistema de bombeo, el agua se har\u00e1 llegar a cuatro fuentes que servir\u00e1n al orfanato, la escuela, la peque\u00f1a cl\u00ednica, el taller y la granja de Saint Mary Kevin.<\/p>\n

El sistema se completar\u00e1 con la captaci\u00f3n de agua de lluvia, para lo cual se reparar\u00e1n los tejados y canalones que no est\u00e1n actualmente en buen estado para garantizar la calidad del agua recogida, que ser\u00e1 abundante durante la estaci\u00f3n de las lluvias. Adem\u00e1s, por si la calidad o cantidad de agua no fueran suficientes, se llevar\u00e1n a cabo las gestiones para poder conectar el sistema a la red de suministro p\u00fablico, negociando una tasa especial para el orfanato que podr\u00eda pagar dando acceso a agua a familias cercanas.<\/p>\n

El sistema se ceder\u00e1 al orfanato y la escuela junto con los detalles necesarios para su buena gesti\u00f3n y mantenimiento, como la formaci\u00f3n al personal de Saint Mary Kevin para asegurar su sostenibilidad, as\u00ed como para gestionar el pago de cuotas para el mantenimiento si se da acceso a agua a las familias vecinas.<\/p>\n

El proyecto se convierte as\u00ed en un modelo de gesti\u00f3n a seguir en otras escuelas de las zonas periurbanas de Uganda. Adem\u00e1s de los beneficiarios directos, que son los 300 ni\u00f1os y ni\u00f1as alumnos de la escuela (de los cu\u00e1les 200 son hu\u00e9rfanos), el acceso al agua en el Saint Mary Kevin se extender\u00e1 a las m\u00e1s de 50 personas que trabajan en el centro y a sus familias. Pero tambi\u00e9n a unas 1100 personas que viven cerca del orfanato y que podr\u00e1n recurrir a \u00e9l en busca de agua potable todo el a\u00f1o.<\/p>\n

Los objetivos del proyecto van m\u00e1s all\u00e1 e inciden directamente en la salud, especialmente de los ni\u00f1os, al reducir las enfermedades causadas por el uso de agua no potable. Los beneficios educativos tambi\u00e9n ser\u00e1n notables pues reducir\u00e1 enormemente el tiempo que emplea la poblaci\u00f3n, normalmente las mujeres y ni\u00f1as, en ir a buscar agua, d\u00e1ndoles oportunidad de estudiar o realizar otras tareas, sin contar con la reducci\u00f3n de los peligros a que se enfrentan por el hecho de tener que desplazarse a buscar agua en la \u00e9poca seca.<\/p>\n<\/div><\/div>

\u00a1Corre 6 km por el acceso al agua!<\/h2><\/div>
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En este sentido el proyecto se enmarca en la\u00a0campa\u00f1a #NoWalking4Water<\/a> que impulsa la Fundaci\u00f3n y que adquirir\u00e1 una especial relevancia el pr\u00f3ximo 19 de mayo en la carrera Global 6K For Water<\/a>, una iniciativa de World Vision que se celebra en 19 pa\u00edses, y cuya participaci\u00f3n est\u00e1 abierta a todos en www.6kforwater.es<\/a>.<\/p>\n

\u00a1Inscr\u00edbete! Y recorre los 6 kil\u00f3metros que de promedio tienen que andar las mujeres y ni\u00f1os del mundo hasta lograr una fuente segura de agua. Cada paso que des en esta carrera ser\u00e1 un paso menos que tenga que dar un ni\u00f1o para buscar agua y m\u00e1s oportunidades de una vida digna, de ir a la escuela y de tener una vida plena.<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"featured_media":10615,"template":"","categories":[32,134,41],"class_list":["post-10614","waw_insight","type-waw_insight","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-igualdad-de-genero","category-saneamiento-e-higiene"],"acf":[],"yoast_head":"\nAgua para una escuela, agua para un barrio - We Are Water<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/agua-para-una-escuela-agua-para-un-barrio\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Agua para una escuela, agua para un barrio - 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