{"id":11881,"date":"2020-06-11T09:00:00","date_gmt":"2020-06-11T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wearewater.org\/insights\/agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua-in-progress\/"},"modified":"2023-11-22T17:13:47","modified_gmt":"2023-11-22T15:13:47","slug":"agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua","status":"publish","type":"waw_insight","link":"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua\/","title":{"rendered":"Agua limpia por la higiene y la educaci\u00f3n en Nicaragua"},"content":{"rendered":"
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La desigualdad en la cobertura de Internet entre las diferentes regiones y centros educativos Nicaragua no garantiza la continuidad educativa. <\/span><\/em>\u00a9 World Vision<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>

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La pandemia del SARS-CoV-2 ha generado gran inquietud en Nicaragua. Muchas ONG, observadores internacionales y antiguos responsables de sanidad llevan alertando desde finales de marzo de la ausencia de datos fiables sobre la evoluci\u00f3n de la pandemia, y de importantes contradicciones entre los comunicados oficiales del Gobierno y lo que los nicarag\u00fcenses reflejan en las redes sociales. Las im\u00e1genes de muertos por las calles y de afluencia masiva a los cementerios con fosas abiertas, as\u00ed como los llamamientos de profesionales sanitarios hacen sospechar que la realidad es muy distinta a la versi\u00f3n oficial. <\/span><\/p>\n

Esta situaci\u00f3n ha creado desconfianza en la poblaci\u00f3<\/span>n nicarag\u00fcense, que ante la poca informaci\u00f3n que brinda el Gobierno ha decidido seguir masivamente las recomendaciones de la<\/span>\u00a0Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (<\/span>OMS<\/span><\/a>) y<\/span>la Organizaci\u00f3n Panamericana de Salud (<\/span><\/span>OPS<\/span><\/a>). As\u00ed lo recomendaron el <\/span><\/span>Sistema de Integraci\u00f3n Centroamericana (<\/span>SICA<\/span><\/span><\/a>) y grupos de expertos, como el <\/span><\/span>Comit\u00e9 <\/span>Cient<\/span><\/span>\u00edfico Multidisciplinario<\/span><\/a>, <\/span>formado por profesionales de la salud y la educaci\u00f3<\/span>n a los pocos d\u00edas de estallar la alarma. Estas instituciones han criticado abiertamente la negligencia del Gobierno en su respuesta a la pandemia. <\/span><\/p>\n

Por otra parte, cinco exministros de Salud nicarag\u00fcenses han denunciado en una carta dirigida a la OMS y a la OPS, la carencia de acciones y el caso omiso que hizo el Gobierno al llamamiento del 11 de marzo cuando se declar\u00f3 oficialmente la pandemia. Aseguran que no se ha informado de forma veraz y objetiva a la poblaci\u00f3n, distorsionando los datos de muertes y contagios, y no se ha protegido ni a la poblaci\u00f3n ni al personal sanitario con las medidas necesarias, como detener las actividades p\u00fablicas que implican aglomeraciones de personas.<\/span><\/span><\/p>\n

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Un sistema educativo desigual, en un pa\u00eds empobrecido<\/h2><\/div>
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Los exministros, igual que el Comit\u00e9 Cient\u00edfico a finales de marzo, <\/span><\/span>pidieron al Gobierno el cierre inmediato de las escuelas y universidades. Sin embargo, la soluci\u00f3n de fomentar las clases a distancia online<\/em><\/span> o por otros medios como la radio o la televisi\u00f3n no garantizaba la continuidad educativa, dada la desigualdad en la cobertura de Internet entre las diferentes regiones y centros educativos del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

Nicaragua es uno de los pa<\/span>\u00edses menos desarrollados de Am<\/span>\u00e9rica Latina, donde el acceso a los servicios b<\/span>\u00e1sicos como el agua y el saneamiento es un desaf<\/span>\u00edo constante. Seg\u00fan el Banco Mundial, el pa\u00eds mantuvo un buen ritmo de crecimiento en 2016 y 2017; sin embargo, debido a los disturbios sociales y pol<\/span>\u00edticos que se registran desde abril de 2018, la econom<\/span>\u00eda se est\u00e1 contrayendo y las previsiones para 2020, a\u00fan antes de la covid-19, no eran nada optimistas. El estallido de la pandemia se suma al grave costo social de la violencia, <\/span>la p\u00e9rdida de empleos y la<\/span> ca\u00edda en la confianza de las empresas de todos los sectores, amenazando los esfuerzos logrados en la reducci\u00f3n de la pobreza desde 2005.<\/span><\/p>\n

La precaria situaci\u00f3<\/span>n del suministro de agua potable en algunas ciudades y regiones del pa\u00eds, estimadas seg\u00fan <\/span>Aquastat<\/span><\/span><\/a>, muestran que, en 2015, mientras el 87 % de la poblaci\u00f3n ten\u00eda acceso al agua potable, este porcentaje ca\u00eda al 70 % en las zonas rurales, y que<\/span>, en 2007, de <\/span>cada 1.000 nicarag\u00fcenses, 214 estaban afectados por enfermedades relacionadas con el agua en mal estado. Esta situaci\u00f3n, seg\u00fan los anteriores informes del Banco Mundial, no ha mejorado debido a la inestabilidad pol\u00edtica y social.<\/span><\/p>\n

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Ayuda a las escuelas <\/h2><\/div>
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La consecuci\u00f3n del <\/span><\/em>ODS 6<\/span><\/em><\/span> es imprescindible para que las escuelas, el eje en el que se articula cualquier desarrollo hacia un futuro digno de cualquier comunidad, consigan la resiliencia necesaria para afrontar las pandemias. <\/span><\/em>\u00a9 World Vision<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>

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Esto ocurre en departamentos como Jinotega y Boaco, en la zona centro norte de Nicaragua. En peque\u00f1os municipios, como Yal\u00ed y San Lorenzo, casi <\/span>la mitad de<\/span>las fuentes del agua subterr<\/span>\u00e1nea son incapaces de abastecer a la poblaci\u00f3n, especialmente durante la estaci\u00f3n seca (noviembre-abril), y los pozos se agotan unos dos a\u00f1os despu<\/span>\u00e9s de su instalaci\u00f3<\/span>n.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n colabora con <\/span>World Vision en un proyecto<\/span><\/a> para llevar agua, saneamiento y capacitaci\u00f3n de la higiene en las escuelas de estos municipios. \u00c9stas tienen unos problemas que se dan en muchos centros del pa\u00eds:<\/span> se sit\u00faan a gran distancia de los pozos y la deficiente infraestructura de las<\/span> tuber\u00edas afecta tanto al acceso al agua como a su salubridad. Por otra parte, los bebederos y lavanderos de estos centros est<\/span>\u00e1n en condiciones deplorables o no existen. <\/span><\/p>\n

590 estudiantes de las escuelas del proyecto dispondr\u00e1n tambi\u00e9n de servicios y letrinas con la seguridad necesaria para<\/span>la privacidad de la ni\u00f1<\/span>ez, un factor fundamental para disminuir el riesgo de ataques sexuales<\/span>a<\/span> ni\u00f1as y ni\u00f1<\/span>os, otra de las lacras de las escuelas de las zonas m\u00e1s pobres<\/span>. Las escuelas vertebran el n\u00facleo del desarrollo de los peque\u00f1os municipios; en Yal\u00ed y San Lorenzo se beneficiar\u00e1n del proyecto m\u00e1s de <\/span>3.800 personas<\/span><\/p>\n

Otro problema son las condiciones de los servicios higi<\/span>\u00e9nicos, ya que \u00e9stos son poco seguros para el uso de los estudiantes m<\/span>\u00e1s peque\u00f1os (menores de <\/span>6 a\u00f1<\/span>os). Muchos de estos servicios est<\/span>\u00e1n tambi\u00e9n muy deteriorados y no cumplen con los est<\/span>\u00e1ndares de seguridad. En esta situaci\u00f3n, la pandemia de la covid-19 es una grave amenaza. <\/span><\/p>\n

La consecuci\u00f3n del <\/span>ODS 6<\/span><\/span><\/a>, acceso al agua y al saneamiento, es imprescindible para que las escuelas, el eje en el que se articula cualquier desarrollo hacia un futuro digno de cualquier comunidad, consigan la resiliencia necesaria para afrontar las pandemias. Puedes colaborar <\/span>aqu\u00ed<\/span><\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"featured_media":11882,"template":"","categories":[32,41],"class_list":["post-11881","waw_insight","type-waw_insight","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-saneamiento-e-higiene"],"acf":[],"yoast_head":"\nAgua limpia por la higiene y la educaci\u00f3n en Nicaragua - We Are Water<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Agua limpia por la higiene y la educaci\u00f3n en Nicaragua - We Are Water\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"We Are Water\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/wearewaterfoundation\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-11-22T15:13:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/world-vision-nicaragua_329862-1-1024x406.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"406\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@wearewater\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.wearewater.org\\\/es\\\/insights\\\/agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.wearewater.org\\\/es\\\/insights\\\/agua-limpia-por-la-higiene-y-la-educacion-en-nicaragua\\\/\",\"name\":\"Agua limpia por la higiene y la educaci\u00f3n en Nicaragua - 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