{"id":5309,"date":"2023-07-05T09:00:00","date_gmt":"2023-07-05T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wearewater.org\/?post_type=waw_insight&p=5309"},"modified":"2024-01-09T12:00:35","modified_gmt":"2024-01-09T10:00:35","slug":"la-vida-oculta-de-un-ladrillo-de-plastico","status":"publish","type":"waw_insight","link":"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/la-vida-oculta-de-un-ladrillo-de-plastico\/","title":{"rendered":"La vida oculta de un ladrillo de pl\u00e1stico"},"content":{"rendered":"
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Los disturbios y la violencia han marcado la regresi\u00f3n de la educaci\u00f3n marfile\u00f1a desde la guerra civil de 2002. Entonces, los sangrientos enfrentamientos obligaron a m\u00e1s de un mill\u00f3n de personas a migrar internamente. Tras las controvertidas elecciones de 2010, volvi\u00f3 a estallar la violencia y los desplazamientos se recrudecieron. La pobreza asol\u00f3 las zonas rurales e hizo crecer desmesuradamente los tugurios alrededor de las ciudades. Las escuelas cerraron durante un largo periodo y muchos docentes emigraron a los pa\u00edses vecinos y Europa.<\/p>\n<\/div><\/div>

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Reciclar residuos pl\u00e1sticos para la construcci\u00f3n de escuelas e instalaciones de saneamiento a\u00f1ade un valioso factor medioambiental y formativo. \u00a9 UNICEF<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

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La crisis educativa se hizo cr\u00f3nica en Costa de Marfil y se concaten\u00f3 con la agr\u00edcola en las zonas rurales. All\u00ed, la pobreza y la falta de oportunidades hicieron mella en los j\u00f3venes, con especial incidencia en las mujeres.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Tugurios sin visos de soluci\u00f3n<\/h2><\/div>
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Actualmente, en Costa de Marfil hay casi 30 millones de habitantes. De ellos, casi cinco millones viven en la capital econ\u00f3mica, la costera Abiy\u00e1n, donde m\u00e1s de la mitad se concentra en 75 barrios marginales. Seg\u00fan el\u00a0Banco Mundial<\/a>, desde 2018, el porcentaje de la poblaci\u00f3n urbana de Costa de Marfil que vive en tugurios se ha estancado en el 53 %. Su abandono es hiriente. Algunos sobreviven con precarios empleos; muchos lo hacen hurgando en las basuras de los barrios vecinos, y cualquier enfermedad puede llegar a ser mortal por la falta de asistencia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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Actualmente, en Costa de Marfil hay casi 30 millones de habitantes. De ellos, casi cinco millones viven en la capital econ\u00f3mica, la costera Abiy\u00e1n, donde m\u00e1s de la mitad se concentra en 75 barrios marginales. \u00a9 Zenman<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

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Los tugurios no menguan y en muchos de ellos las condiciones de vida empeoran. En Abiy\u00e1n, \u00faltimamente los desalojos de miles de residentes son habituales por parte del Gobierno para construir infraestructuras enfocadas a la industria y el turismo. Tras derruir sus precarias viviendas, familias enteras son expulsadas sin otra alternativa que acudir a otro asentamiento cercano. Y el problema se agrava sin entreverse una soluci\u00f3n.<\/p>\n

Los\u00a0datos del JMP<\/a>\u00a0corroboran esta lacra que es un considerable freno hacia el ODS 6; incluso se\u00f1alan un retroceso: en 2020, casi 600.000 marfile\u00f1os habitantes de las ciudades acud\u00edan a las aguas superficiales para sobrevivir; eran 240.000 m\u00e1s que en 2015. El mismo empeoramiento se muestra con respecto a la defecaci\u00f3n al aire libre: en 2020 eran 1,37 millones los habitantes de las ciudades que la practicaban, unos 370.000 m\u00e1s que en 2015.<\/p>\n

Estos datos son un s\u00edntoma de un problema socioecon\u00f3mico de envergadura: los procesos migratorios internos no se detienen y los tugurios no menguan, sino que la situaci\u00f3n en muchos de ellos empeora.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Un sistema educativo en crisis permanente<\/h2><\/div>

Las comunidades de las zonas rurales, empobrecidas, son incapaces de retener a los j\u00f3venes que abandonan sus hogares la mayor\u00eda sin haber completado los estudios de primaria y sin capacitaciones para encontrar empleo. Dos millones de ni\u00f1as y ni\u00f1os quedan fuera de un sistema educativo en crisis permanente que est\u00e1 lastrado adem\u00e1s por fuertes desigualdades de g\u00e9nero.<\/p>\n

Es preciso construir escuelas y mejorar las existentes, y hay que hacer especial hincapi\u00e9 en asegurar instalaciones de agua y saneamiento e higiene seguras, sobre todo para las mujeres. Las escuelas tienen que configurarse como entornos atrayentes y estimulantes para los m\u00e1s j\u00f3venes y sus familias. Para ello es imprescindible tambi\u00e9n asegurar la capacitaci\u00f3n de los docentes y dotarlos de recursos; otra de las nefastas consecuencias de la crisis desencadenada en 2010 es la escasez de profesorado y su baja cualificaci\u00f3n espec\u00edfica para la educaci\u00f3n infantil.<\/p>\n

Hay zonas en las que, para una poblaci\u00f3n de cerca de 200.000 habitantes, s\u00f3lo existen 78 centros de infantil, unos 170 docentes y 146 aulas con capacidad para no m\u00e1s de 4.321 estudiantes. Adem\u00e1s, cerca del 80% de ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen que desplazarse m\u00e1s de 15 km para llegar a la escuela. Por otra parte, uno de cada cinco centros est\u00e1n incompletos, s\u00f3lo el 46 % tiene alg\u00fan punto de suministro de agua potable y la mitad carece de instalaciones de saneamiento en condiciones.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

Toneladas de pl\u00e1stico\u2026 para reutilizar<\/h2><\/div>

Otro problema al que se enfrenta Costa de Marfil es el de la contaminaci\u00f3n por pl\u00e1stico, que est\u00e1 perjudicando la salud y causando estragos en el medio ambiente. Seg\u00fan el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA<\/a>), s\u00f3lo la capital econ\u00f3mica, Abiy\u00e1n, produce diariamente por s\u00ed sola m\u00e1s de 280 toneladas de residuos pl\u00e1sticos. Menos del 10% (unas 20.000 toneladas) se recogen para reciclar; el 90% restante se entierra en vertederos locales o se arroja sin control a la naturaleza.<\/p>\n

Una iniciativa de UNICEF est\u00e1 afrontando este problema de una forma innovadora. La agencia ha establecido una asociaci\u00f3n con la empresa colombiana\u00a0Conceptos Pl\u00e1sticos<\/a>\u00a0que ha levantado una factor\u00eda para fabricar ladrillos con pl\u00e1stico reciclado con los que construir instalaciones escolares. Los beneficios de esta iniciativa tienen tres vertientes: se fomenta la recolecci\u00f3n de residuos, se consigue una materia prima barata y se conciencia a las comunidades de la importancia del control del pl\u00e1stico y de su reciclaje.<\/p>\n<\/div><\/div>

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En 2021, se construyeron unas 210 aulas gracias a estos ladrillos, y UNICEF planea promocionar estas construcciones para rehabilitar buena parte de las instalaciones escolares m\u00e1s deterioradas con las m\u00e1s de 9.600 toneladas de pl\u00e1stico que la f\u00e1brica tratar\u00e1 anualmente.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

Un proyecto de agua y saneamiento innovador<\/h2><\/div>

Tres de estas escuelas estar\u00e1n operativas en 2024 gracias a un\u00a0proyecto<\/a>\u00a0en el que estamos colaborando en la regi\u00f3n de Kabadougou, en el noroeste del pa\u00eds, donde los \u00edndices de pobreza alcanzan el 61%. El riesgo de no escolarizaci\u00f3n en esta zona es del 54,6%, la mayor\u00eda ni\u00f1as, cifra que es de las m\u00e1s altas del pa\u00eds.<\/p>\n

El objetivo, adem\u00e1s de revertir la crisis educativa con la construcci\u00f3n de aulas y la capacitaci\u00f3n de los docentes, es reducir radicalmente la morbilidad y la mortalidad infantil causadas por las deficiencias en acceso al agua e instalaciones seguras de saneamiento e higiene. Es una situaci\u00f3n que ha impedido el desarrollo de una cultura de la salubridad h\u00eddrica que ponga freno a la malaria, las enfermedades diarreicas y la neumon\u00eda, end\u00e9micas en la regi\u00f3n.<\/p>\n<\/div><\/div>

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El riesgo de no escolarizaci\u00f3n, en la regi\u00f3n de Kabadougou, en el noroeste del pa\u00eds es del 54,6%, la mayor\u00eda ni\u00f1as, cifra que es de las m\u00e1s altas del pa\u00eds. \u00a9 UNICEF<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

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La concienciaci\u00f3n en el control de los residuos, que se consigue con la transformaci\u00f3n tangible del pl\u00e1stico en ladrillos para la escuela, es tambi\u00e9n un factor de gran ayuda para combatir enfermedades como el c\u00f3lera, la fiebre tifoidea y otras enfermedades que aumentan su penetraci\u00f3n ya que son transmitidas por los propios residuos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La uni\u00f3n de estos factores posibilita sin duda lograr una educaci\u00f3n infantil de calidad como base de partida para un ciclo de ense\u00f1anza efectivo. Lograr la\u00a0permanencia escolar<\/a> en las zonas rurales es el primer paso para frenar los desplazamientos que acaban aumentando la indignidad y la injusticia de los barrios marginales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>","protected":false},"featured_media":31898,"template":"","categories":[37,38,32],"class_list":["post-5309","waw_insight","type-waw_insight","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-clima-y-medioambiente","category-desarrollo-sostenible","category-educacion"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa vida oculta de un ladrillo de pl\u00e1stico - We Are Water<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/insights\/la-vida-oculta-de-un-ladrillo-de-plastico\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La vida oculta de un ladrillo de pl\u00e1stico - 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