{"id":667,"date":"2015-05-19T18:28:00","date_gmt":"2015-05-19T16:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wearewater.org\/?post_type=waw_project&#038;p=667"},"modified":"2024-04-22T16:19:02","modified_gmt":"2024-04-22T14:19:02","slug":"recuperar-el-ciclo-del-agua-en-bosawas-nicaragua","status":"publish","type":"waw_project","link":"https:\/\/www.wearewater.org\/es\/proyectos\/recuperar-el-ciclo-del-agua-en-bosawas-nicaragua\/","title":{"rendered":"Recuperar el ciclo del agua en Bosawas, Nicaragua"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sobre el terreno<\/h2>\n\n\n\n<p>Existe erosi\u00f3n del suelo por procesos productivos ganaderos y agr\u00edcolas inadecuados que afectan al ciclo del agua. La poblaci\u00f3n est\u00e1 empobrecida y posee una alta tasa de analfabetismo.<br><\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo fundamental del plan de educaci\u00f3n en t\u00e9cnicas agr\u00edcolas y ganaderas sostenibles en la Reserva de Bosawas en Nicaragua es recuperar el ciclo natural del agua. Estas t\u00e9cnicas son las tradicionales de la comunidad ind\u00edgena de los mayangna y permitir\u00e1n poner freno a la deforestaci\u00f3n y fomentar adem\u00e1s la relaci\u00f3n intercultural y los derechos de g\u00e9nero.<br>La Reserva de Bosawas, en Nicaragua, fue declarada patrimonio de la Humanidad por su biodiversidad, pero tambi\u00e9n por su importancia como h\u00e1bitat multicultural. El 42% de la poblaci\u00f3n es mestiza, el 8% afro-descendiente, el 40% ind\u00edgena misquito y el 8% ind\u00edgena mayangna. Esta \u00faltima se encuentra principalmente en la denominada \u201czona de amortiguamiento\u201d de la reserva, es decir, las \u00e1reas adyacentes a las zonas protegidas de la misma.<br><\/p>\n\n\n\n<p>La zona est\u00e1 enfrentada a un proceso intenso de colonizaci\u00f3n por parte de la poblaci\u00f3n campesina mestiza que representa una seria amenaza para el ecosistema debido a las pr\u00e1cticas productivas enfocadas a la ganader\u00eda y agricultura que implican una progresiva deforestaci\u00f3n con m\u00e9todos que agotan el suelo y provocan su erosi\u00f3n. El suelo erosionado no puede retener la humedad y favorece la sequ\u00eda con el consecuente impacto en las cosechas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6824.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2978\" srcset=\"https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6824.jpg 640w, https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6824-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6824-600x450.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de su peculiaridad medioambiental y cultural, la zona muestra unas condiciones de vida muy empobrecidas, con una ausencia casi absoluta de prestaci\u00f3n de servicios de salud, una cobertura de agua potable que no supera el 8,6 % y solamente una d\u00e9cima parte de las casas de la zona posee suministro de agua canalizada. Por otra parte, la mitad de su poblaci\u00f3n es analfabeta con un \u00edndice de escolarizaci\u00f3n de solamente el 22,7 %.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Recuperar y transmitir los valores tradicionales mayangna<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los pueblos originarios, los mayangna, poseen valores ancestrales y profundos conocimientos relacionados con la sostenibilidad del medio ambiente y las t\u00e9cnicas de cultivo. Educaci\u00f3n Sin Fronteras ha desarrollado un proyecto que apoya formas alternativas de educaci\u00f3n comunitaria, respondiendo al contexto particular de la zona y que se basa en la recuperaci\u00f3n y transmisi\u00f3n de estos conocimientos ancestrales. As\u00ed, el proceso educativo que se lleva a cabo en las 16 comunidades campesinas mestizas de la zona de amortiguamiento, pretende generar cambios significativos en los sistemas productivos y en la convivencia intercultural para un mejor uso de las potencialidades territoriales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Descripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>El proyecto est\u00e1 en la l\u00ednea de los derechos de los pueblos ind\u00edgenas al uso de sus recursos naturales, a una educaci\u00f3n en sus propias lenguas y a la promoci\u00f3n de sus culturas, aprobados por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) y promueve un proceso de aprendizaje colectivo que lleve las comunidades a tener un Plan de vida y entorno que sea el resultado de los intercambios culturales y de las actitudes adquiridas durante el proceso educativo basado en el medioambiente.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto se basa en procesos de formaci\u00f3n que ir\u00e1n dirigidos a los 32 l\u00edderes, 40 educadores comunitarios y los 320 gestores del desarrollo local con el fin de poder abarcar la globalidad de la comunidad.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignfull size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6808-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2975\" srcset=\"https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6808-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6808-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6808-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6808-600x450.jpg 600w, https:\/\/www.wearewater.org\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/6808.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":2981,"template":"","class_list":["post-667","waw_project","type-waw_project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.2 - 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